【不登校】の選択肢　子どもの心が動き出す「食育」 学びを変える「横浜きりん学園」（横浜市）の実践

──まずは、「食育」を教育の柱とする「きりん学園」を設立した経緯をお聞かせください。

森美佐子校長先生（以下、森先生）：学校法人森学園は、もともと幼稚園を運営しており、設立者の森秀雄が「食と農を通じて心と身を育む」ことを大切にしていました。その考えのもと、自然豊かな環境と農地を残し、食育は法人全体の理念として根付いています。

小学校からの「学びの多様化学校」は、全国でも非常に少なく、神奈川県では本校のみとなっています。そういった子どもたちが学びを継続できる学校として、大切な役割があると感じ設立に至りました。

森先生：本校は小中一貫教育を行い、４・３・２制を実践しています。小学校から中学校への移行期（特に小６～中１）に不登校が増加・深刻化する傾向があり、この時期をスムーズに支援できる学校が必要だと考えました。

また、食育教育というのは、小学校になると主要教科からはずれてしまいます。不登校になってしまった子たちに、もう１回学びの楽しさを体験してもらえるよう、学びの土台として食育を行っています。

──朝９時から始まった「朝活」ではどのようなことを行うのですか？

森先生：今日は、おにぎり作りを行いました。梅おにぎりには、学校で収穫した南高梅で作った手作り梅干しを使っています。子どもたちが包丁で梅をたたき、鰹節とあえて握りました。

森先生：他にも朝活では、プログラミングや映画鑑賞、ボードゲームなど、子どもたちの興味のあることを行っています。サークル活動のようなイメージですね。毎朝、学校生活への導入として取り入れています。好きなことからスタートし、子どもたちが「学校に行きたい」と思えるきっかけになればと考えています。