【男の子の子育て：令和版】「そんなこと言っちゃダメ」は逆効果！　子どもの「性差別的な発言」に親がとるべき態度

現在ジェンダー教育実践家として活動する星野氏のもとには、男の子の親から悩みが寄せられることも多く、そのたびに「なんとも言えない違和感」を抱いています。

「個々の相談に対して何が正しいかは、問題が起こった文脈や親子の関係性などによって変わります。結局のところケースバイケースなんです。だけど、保護者の方は手っ取り早い正解を知りたがっています。

おそらく、子どもへの接し方に関する『万能なノウハウやハウツー』を求めているんだと思います。その気持ちはよくわかるんですよ。でも、正直そんなものはないというか、あったとしても役に立ちません」（星野氏）

こう話す星野氏にも、教員時代にはノウハウに頼ってクラス運営をしていた時期がありました。そうした本をたくさん読んで実践しましたが、結果は惨敗。ことごとくうまくいきませんでした。「方法論ありきで、なぜそれが必要なのか、子どもたちの実態に合っているのかという部分が抜け落ちていたんです」と苦笑いします。

「結局、子どもたちが変わったのは、私自身が変わったときでした。子どもに『何をするか』よりも、大人が『どうあるか』が大切なんだと学びました」（星野氏）

星野氏が「ノウハウではなく自分のあり方が子どもたちに影響する」と実感したのは、高学年のクラスを担任していたときでした。そのクラスには、自分の意見をはっきりと主張し、学校のルールを変えようとする子どもたちが多くいました。

「大人が決めたルールを絶対的なものととらえていないから、『これはおかしい』『もっとこうしたい！』と教師の私に強い調子で訴えてきました。本来なら悪いことではないんです。子どもの権利条約でも『意見表明権』を保障しているわけですし。

だけど、私はそういう子どもたちに接して、内心イライラしていました。『少しくらい我慢しろよ』という気持ちが湧いてきて……。なぜそんなふうに思ってしまうんだろう、と自分の気持ちを掘り下げてみると、それが子どもたちへの嫉妬だと気づいたんです。

自分は子ども時代、大人が決めたことには黙って従うのが当たり前で、自らの意見を表明する権利を保障されてこなかった。だから、それを主張する子どもたちに苛立ちを感じていた。このカラクリを理解し、自分は不憫な子ども時代を送ってきたんだなと思ったら、怒りの感情が解けていきました」（星野氏）

かつての星野氏は、子どもたちの意見や主張をコントロールしたり、押さえつけたりしがちだったといいます。すると子どもたちも、受け入れてもらえないと感じてさらに激しく要求する。お互い「闘争モード」になっていました。

しかし、自分の抱えている問題に正面から向き合い変化したことで、自ずと子どもたちとの関係も良いものになりました。

「大事なのは、子どもに対して不安や怒りを抱いている自分自身と向き合うこと。大人のあり方が変われば、当然子どもとの関係も変わります」（星野氏）

▼物語で学ぶジェンダー平等▼