子どもの「非認知能力」「体験格差」…行き過ぎた能力主義・学歴社会に踊らされないで！　親が持つべき視点とは？

一つのものさしで、「できる／できない」を競わせ、序列化する能力主義、そして学歴社会。前回は、学歴社会の構造や企業の採用との関係について、勅使川原真衣（てしがわら まい）さんに解説してもらいました。

その中で、「学歴一辺倒」だった流れが変化し始めていることもわかりました。

勅使川原さんは「仕事の現場では、学歴よりも『機能』や『持ち味』のほうが役に立つ」と話します。

「持ち味」は能力や学歴とは違い、優劣のない個人の特性のこと。ここに脱・能力主義的なヒントがありそうです。「持ち味」の見つけ方、保護者が子どもを追い詰めないための姿勢などについて、お話を聞きました。

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