「作文が苦手な子ども」を伸ばす親子インタビューで親がすべき「３つの質問」　専門家が〔例文付き〕で伝授

文章の専門家・山口拓朗さんに聞く　小学校低学年の子の語彙力と表現力を上げるための親の取り組み　＃２　子どもの表現力を引き出す「親子インタビュー」

2023.12.08

『魔法の質問で「コトバの力」を伸ばそう　親子で取り組む作文教室』（日本能率協会マネジメントセンター）が小学校の先生にもわかりやすいと好評の山口拓朗さん。　写真：石牟礼ともよ

書く素材がそろった次は、作文に落とし込む

─────実際に作文を書いていくときには、どうしたらいいでしょうか？

山口さん：インタビューして出てきたことを、そのまま書かせるのも味になります。でも、いきなり書けないというお子さんには「テンプレート」を使うと書きやすくなります。

料理のレシピと同じで、作文も順番がわかっていると書きやすいのです。テンプレートは文章の流れを示したガイドのようなものです。

「①メッセージ→②理由→③未来」の順に書いていくと、文章がまとまりやすくなります。

作文を書くときのお子さんへのインタビューは、次の３つの質問をしてガイドしましょう。

質問１：メッセージを決める質問
質問２：理由を見つける質問
質問３：未来を見つめる質問

作文にするときのテンプレートをご紹介します。

お題１：わたしの大好きなもの（こと）

質問例１メッセージ：あなたの好きなもの（こと）はなに？
→①メッセージ：わたしは走ることが大すきです。

質問例２理由：どうして走ることが好きなの？
→②理由：なぜかというとあせをかくと気持ちがいいからです。

質問例３未来：走ることで、どんな夢を叶えたい？
→③未来：次の運動会ではリレーでいちばんになりたいです。

お題２：わたしは○○に行きたい

質問例１メッセージ：行きたい場所はどこ？
→①メッセージ：わたしはディズニーシーに行きたいです。

質問例２理由：どうしてそこに行きたいの？
→②理由：なぜかというとダッフィーに会いたいからです。

質問例３未来：そこに行ったら何をしたい？
→③未来：ダッフィーに会ったらだきついていっしょに写真をとりたいです。

お題３：わたしの将来の夢

質問例１メッセージ：将来の夢はなに？
→①メッセージ：わたしは、しょうらいお医者さんになりたいです。

質問例２理由：どうしてその夢をもったの？
→②理由：なぜかというとケガをしている人や、病気で苦しんでいる人を助けてあげられるからです。

質問例３未来：夢が叶ったら何をしたい？
→③未来：お医者さんになったら日本で一番しゅじゅつがうまくなって、たくさんのかんじゃさんをなおしてあげたいです。

イメージがつかめましたか？

作文には２種類あります。自分の経験したことを書くものと、経験していないことを想像して書くものです。

料理を作るときのレシピのように、質問するときから流れがわかっていると、作文にしやすいです。

テンプレートに書く中身は、その子なりの個性です。事実だけを並べるのではなく、何を感じたか、どう思ったかについても、インタビューして引き出してあげてください。

─────親と子が交代しながら、楽しくインタビューをすることで、言葉が育まれていくのがわかりました。

第３回は話題のChatGPTの活用について、お話しいただきます。

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山口拓朗（やまぐち・たくろう）
文章の専門家。伝える力「話す・書く」研究所所長、山口拓朗ライティングサロン主宰。出版社で編集者・記者を務めたのち、ライター＆インタビュアーとして独立。26年間で3600件以上の取材・執筆歴がある。現在は執筆や講演を通じて実践的なノウハウを提供。『魔法の質問で「コトバの力」を伸ばそう　親子で取り組む作文教室』（日本能率協会マネジメントセンター）のほか、『「うまく言葉にできない」がなくなる言語化大全』（ダイヤモンド社）にある言語化トレーニング法が話題になっている。