【中学受験伴走】「理科が得意」になる子の育て方　「知らない」を恥ずかしがらせない　難関校合格率抜群中学受験塾『グノーブル』３人の理科専任講師が解説

上原先生：４年生はまだわからないことばかりです。大人が常識だと思うようなことも、まだまだ考えたこともないのが当然です。私たちは教えるときに、極力それを恥ずかしがらないこと、恥ずかしがらせないことが大切だと思っています。

例えば、４年生に「昆虫の足を３対描いてみよう」という授業があるとします。すると「正確に描けないから描かない」というお子さんが多くいるのです。それは間違えるのが恥ずかしいから。

そのときに、「まずは描いてごらん」と声をかける。そして、描いたものに対して、「おお！　頭から足が？　それは新種かもね！」など、楽しく、おおらかな空気で進めると、どの子も描くようになっていきます。４年生の学習を見守るときは、この気持ちを持つことが大切ですね。

──そう伺うとホッとします。だからこそ、前回（１回目）で伺った低学年のときに実体験をたくさんして、「理科の常識のタネ」をたくさん持っておくといいのですね。

上原先生：そうです。理科の本質は、「まだわからない」を大切にすることです。「風はなぜ吹くの？」「太陽はなぜ東からのぼるの？」といった問いに、正解じゃなくていいから自分なりに考えてみることが、理科の素地を作っていきます。間違えることに対してハードルを下げて、自発的に考えられるように取り組んでいくことが大切です。