【小４の壁】「小１」より過酷って本当？ 　学童終了・塾送迎・反抗期…に悲鳴を上げるママたちの実態

実際に「小４の壁」を感じたママの体験談を見ていきましょう。まずは「放課後の居場所」問題です。

・学年が上がって学童に行きたがらなくなり、家に帰宅するので仕事を短縮しなければいけなくなった。また習い事が増え、送迎が大変になった。（30代／小５、６歳男の子のママ）

・学校併設の学童に入れず民間学童を考えたが、本人も学童へ行きたがらないのでお留守番になった。（30代／小４、５歳女の子のママ）

小４になると「学童に行きたくない」という自我が芽生える時期。また育児中のママを集めた座談会では、そもそも小４で受け入れがなくなる（あるいは枠が少数）という学童がたくさんあるということもわかりました。

・長男のときに「小４の壁」という言葉はなかったのかもしれませんが、我が家の辺りは小４まで学童が行けたのが、小５からはほとんどの子が行けなくなっていました。（高１、中１、小４男の子のママ）

・うちの地域は学童は小３までとなっています。ただ、小４以降でも、学童とは別に放課後広場というものがあります。中学受験を意識している方は、学童が行けなくなったら塾に入れるという親御さんもいると聞きました。（小１、３歳の男の子のママ）

小４を機に学童から塾にシフトすることで、ママの負担がさらに増えたという声も。

・塾への送迎で下校時の迎えが必要になった。（30代／高１男の子のママ）

・塾代が増えて、生活費が圧迫され、フルタイムで勤務をしたくても、塾の送迎がネックになっていることがもどかしい。（40代／中３女の子、小６男の子のママ）

一般的に中学受験のために塾に通い始める子が多いのが小４です。しかし塾の送迎のために結局は残業をあきらめるなど親が仕事をセーブしなければなりません。収入が減るのに、塾への出費が増えるというジレンマがそこにはあります。

座談会では、受験以外でも学習面でのつまずきに気づき、伴走したママの体験談がありました。

在宅ワークで学習フォローができた事例ですが、それでも過去分をやり直すのは根気がいります。

思春期を迎え、友人関係もますます複雑になるのもこのころです。

・友人関係のトラブルから不登校気味になり、今は１時間のみ登校、先生の空きがないときは私が同行するため仕事を休職するしかなくなった。（30代／小６女の子、小４、小２、年中男の子のママ）

・低学年よりも友達関係でのトラブルが増えた。そのため、なるべく子どもの話を聞いてあげられるよう、夕方に時間の余裕が取れるようにした。（40代／小５、小２女の子のママ）

・子どもの友だちの学童がなくなり、自由に一緒に遊ぶことが多くなった反面、コントロールが難しかったり、遊ぶ場所で悩むことが多くなりました。（50代／小４女の子のママ）

親の目の届かない場所でのトラブルが増え、精神的なケアのために時間を割く必要が出てきます。

・これから小４になるにあたり、学童がなくなるため、子どもが親の目の届かない範囲で行動することになり不安を感じている。今はメッセージを送れるGPSを持たせているが、小４になるにあたりキッズケータイを持たせる予定である。（30代／小３男の子、年長女の子のママ）

留守番や塾通いに伴い、スマホデビューを検討するのもこの時期。コクリコラボではスマホやSNSのトラブルの実例も特集していますので、ぜひ参考にしてください。

すでに国が対策に乗り出している「小１の壁」に比べて、まだ認知度の低い「小４の壁」。しかし実際に直面したママの体験談を読んでみると、決して他人事ではない深刻さが伝わってきます。

場合によっては、パパママの働き方に影響するケースもあります。

直面してから慌てないために、早めに以下のポイントを家族で話し合っておくとよいでしょう。

１．放課後の居場所： 学童継続か、塾か、留守番か
２．働き方の再考： 送迎や精神的フォローの時間捻出
３．連絡手段： キッズケータイやスマホのルールの検討

学習内容が難しくなり、友達関係も複雑になる小４。「物理的なケア」から「精神的なサポート」へ、親の役割が変わる転換期とも言えそうです。

皆さんは「小４の壁」にどう備えますか？

※基本的にアンケート回答の原文をそのまま記載しています。ただし文字数の都合上、一部抜粋や主旨を損なわない範囲の要約・編集を行っている箇所があります。（明らかな誤字等は修正のうえ記載）