発達障害・発達特性を持つ子どもとの接し方 「5つの大事な法則」があった!

3歳まで言葉が出なかった息子…ディスレクシアの子育て経験 私もディスレクシアだった

読み書き困難な「ディスレクシア」子ども 親は何をすべきか? 適切な支援を専門家が解説

「読み書き」に困難を抱える児童「ディスレクシア」判断のポイントと診断・支援の受け方

発達障害診断後「娘よ、ごめん」変わるべきは親の私だった〔『リエゾン』三木先生解説付き〕

2歳ですが言葉が遅く心配【発達障害・発達特性のある子】の育児の悩みに専門家が回答

5歳娘が発達支援センター受診 自閉スペクトラム症と注意欠如・多動症が違和感の正体 〔『リエゾン』三木先生解説付き〕

担任との面談が「発達障害」診断への契機に 発達支援センター受診へ 〔『リエゾン』三木先生解説付き〕

「親子療育」続けても5歳前の娘の行動に変化なし 就学に不安が 〔『リエゾン』三木先生解説付き〕

4歳5ヵ月から通い出した「療育」で変わったのはパパだった!〔自閉スペクトラム『リエゾン』三木先生監修〕

娘の発達障害に気づいたきっかけは「運動会でひとり砂山遊び」だった〔『リエゾン』三木先生解説付き〕

発達障害かどうか気になります【発達障害・発達特性のある子のお悩みに専門家が答えます】

「子どもの発達障害」 “個性の凸凹“と何が違う? 第一人者が回答

「発達障害」そもそも何か? パパママに覚えてほしい「これだけ」を専門家が解説

【発達障害】特別支援学級とインクルーシブ教育の壁…文科省通達で広がる波紋

【発達障害】保護者に取材…特別支援学級の現状・現場の問題点は

【発達障害】特別な支援が必要な児童・1クラスに3人の割合、特別支援学級…就学先は?

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