ドラマ『タツキ先生は甘すぎる！』に冷ややかな大人たち──その「悲しすぎる無理解」を現場を見た専門家から紐解く

おおた氏に、ドラマのフリースクール『ユカナイ』を５つの観点で分類してもらいました。

「１つ目の『①居場所⇔学び』に関しては完全に“居場所”寄りです。タツキ自身も“居場所系”だと説明していました。

２つ目の『②学校っぽい⇔学校っぽくない』に関してはいうまでもなく、“学校っぽくない”ほうですね。校舎は古い一軒家ですし、『タツキ先生』と呼ぶ子どもに『先生はいらない、タツキでいいよ』と言う場面が何度かあります。古い一軒家を校舎にするのは、フリースクールにはよくあるスタイルです。

３つ目の『③個人商店⇔チェーン店』については、“個人商店”寄り。ただし、リアルなフリースクールではユカナイほどスタッフの人数がいなかったり、もっと小さな施設を校舎にしているケースも多いのが現状です。

４つ目の『④個別⇔集団』に関しては中間からやや“集団”寄り。ある調査によれば、半数近くのフリースクールは、児童生徒数が10人未満です。個人商店系のフリースクールにしては、ユカナイは比較的大人数な集団だと思います。

５つ目の『⑤中継型⇔継続型』に関しては、“中継型”です。ただし、中継型であっても、本人が望むのであればいつまでもいていいというフリースクールが圧倒的に多いと思っていただいてかまいません。ユカナイもそう見えますよね。あのスタンスです」

傷ついた子どもには、まず「ただ遊んで休める居場所」が不可欠。ドラマのフリースクール「ユカナイ」はその大切さをしっかり示していて、決して「甘すぎる」「逃げ」などと簡単に言い切れないのではないでしょうか。

それでも「勉強が遅れるのでは」とあせってしまうのが親のリアルな本音でもあります。その気持ちは筆者も痛いほどわかります。続く第２回では、親をもっとも苦しめる「学習への不安」の真実に迫ります。

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