「ポスター貼っとくだけ知育」で偏差値70を実現した３つのコツ　「勉強しなさい」から親子を解放

「ポスター貼っとくだけ知育」（命名者＝私）を思いついたきっかけは、私自身の経験から。

こんまりこと近藤麻理恵さんの著書『人生がときめく片づけの魔法』（サンマーク出版）のなかに、収納ボックスに貼ってあるシールは情報量が多く心がざわついてしまうのではがしたほうがいい、というような記述がありました。確かに覚えようとしなくても、毎日目にしていると勝手に頭に入ってしまうことってありますよね。

これを逆に考えれば「毎日自然に目にしていれば、楽に覚えられるのかも」と考え、子どもの知育のために家にポスターを貼ってみることにしたのでした。

「ポスター貼っとくだけ知育」のいいところは、暗記が苦にならず自然と知識が身につくこと。私も「勉強！」という感じを出さず、子どもが興味を持っている分野の少し先の情報を貼りました。

自宅から近いこともあって、息子は幼稚園のころからつくばの研究所の一般公開や博物館によく行っており、鉱物や元素などに触れる機会が多くありました。研究所でもらったポスターや、その時々で興味を持った分野を検索したポスターを貼っておくと、教えたわけでもないのに知識が増えていて驚きました。

また、幼稚園生だった娘に「英語を覚えたい」といわれたときは、簡単な英単語（色や天気）やあいさつなどをイラストとともに書いたカードを作成。気まぐれに「これってなんて読むの？」と聞かれれば答える程度でしたが、英語教室に行かなくていつの間にか貼ってある内容は覚えてしまいました。

「ポスター貼っとくだけ知育」と言いましたが、ただ貼るだけではなかなかうまくいかないかもしれません。私の経験からわかった、成功させる３つのコツを公開します。