
勉強の自立 パパママの悩みとは?
子どもの勉強の自立について、親はどのような悩みを抱えているのでしょうか。パパママに聞きました。
宿題しかやらない。それでは足りないと感じているが、当の本人はそれを理解しておらず、毎日バトルです。
もちろん宿題をやるだけですばらしいのですが、出されたことだけしか対応しない様子には少しモヤモヤしてしまいます。
(ほかの家庭が)受験はしないが塾に行っていると聞く。塾に行かなければ、やっていけない時代なのかが不安。
ほかのご家庭の中学受験や塾などの話題に触れると、学校の宿題をこなすだけでいいのか不安にかられますよね。
小学2年生です。将来のなんとなくのビジョンを描かせて、それになれるように勉強は必要、というふうに伝えているが、その一瞬は頑張るがすぐに忘れて手を抜いたり、適当にテストも回答していて困っています。本人は勉強を頑張りたいというからサポートしているんですが、困ったら母が助けてくれると思っているんでしょうね。どうすれば自立してくれるのか、絶賛悩み中です。
似たような回答のなかで「子どもなので長期的な視野が持てない」と理由を挙げてくれたママもいました。どこまでサポートすべきか悩む気持ちにも共感します。
小4と小2の子どもは、「勉強が終わらないとゲームできないよ」などゲームで釣ることでしか自発的に勉強をやらないので、それはどうなのかなあと思っている。
お楽しみがなくても自発的に勉強をしてほしいという親の願いですが、なかなか届きません。
次にご紹介するのは、自主学習の切実なお悩みを寄せてくれたママ。モデル校として突然自主学習が始まり、移行期でサポートもなかったそう。
兄が中学1年生に入学した年から、自分で学ぶというやりかたが突然始まった。なぜ、宿題が出ないのかどういったことか理解するために、気が付いたら1年生も終了間際。小学校まで宿題が出るのが当たり前の子どもたちは「宿題がないならしません」と当たり前の反応。自主的にというが、やる子はやるけどやらない子はまったくやらない。(中略)
妹は、小学校低学年のとき先生が「これから6年生にむけて、順次自主的な学びができるようにしていきますね!」とお話ししてくださった。「だっていきなり自分でやれっていわれてもできないでしょう?」と。宿題がなくなった兄の環境がかわいそうに思えた。(中略)本当にどうしたらと途方に暮れている親御さんが多くいる。
自主的な学習を重んじるため、宿題をなくす学校が増えています。しかし、そもそも自主的な学びを習得できていない子どもにとって、これは逆効果だった、というご意見です。自主学習の本来の趣旨を理解させることなく、型だけを踏襲して親や子どもの負担が増えるのは問題といえそうです。
自主学習ノートの題材を探すのが大変。
選択肢を提供してくれる学校もあれば、まったくの丸投げの学校もあるようです。子どもだけで題材が見つからない場合、親の出番も必然的に増えます。
学校の工作などについては、親の手伝いが前提の工作課題がでる。親が手を出す範囲が多く、だれの課題なのかわからなくなる。
子どもが自分で学習を進められるように、学校側にも課題の出しかたの工夫をお願いしたいですね。
自立した勉強のためにどんなことをしているの?
このように悩み多き、子どもの勉強の自立。最後に、先輩ママが意識していること、実践していることをご紹介します。
まずはママを集めた座談会での発言から。
小2と5歳の男の子のママ
自主学習は週末に必ず出ます。日記や調べ学習などをするとき、低学年だと親のサポートが必須なのでモヤモヤします。「何を調べればいいの?」と聞かれたときには、図書館に連れていったりもしますが、本人が電車好きなので、結局電車のことしかいつも調べていません。でも、好きなことを突き詰めることはよいことだと感じています。
自主学習のネタ切れで悩むママが多かったのですが、子どもの興味のあることを極めるのはいいかもしれません。ゲーム好きなお子さんは「ゲームの歴史を調べる」からでも始めてみると、何かが見えてくるかも!?
無理強いはせず(してもどうせやらないので)、一緒に計画を立てながら、納得して勉強をしてもらうようにしている。中学生になって、自分の甘い計画では提出物が期限に終わらないことがあっても、それを踏まえて自省しつつ次を計画をより達成できそうなものに変更したりして工夫している。
「してもどうせやらない」といいつつ、目線を合わせて伴走するのは、さすがベテラン中学生のママ。計画の失敗から学ばせている点も理想的だと感じました。
できたことはできたと認める。勉強した内容を見て、どんなことが分かったのか、どうやって解いたのか話を聞く。
先に口を出すのではなく、学習したあとに振り返る方法をとっているママもいました。
自分が仕事をしている横で勉強させる。「○時まで集中してやろう?」と、子どもと一緒に親も頑張る。
「ママが勉強を見る」のではなく、親子それぞれやるべきことを頑張るスタイルは、子どもの自立心も育ちそうです。
とにかく、勉強に繫がりそうな書籍を本棚にいれておく。歴史漫画とか鉱物図鑑とか実験本とか。
6歳。本によく触れさせ、自分でまずは「読める」楽しさから、書ける楽しさへ繫げていきたいと意識している。毎日これはやろう! というルール作りと「宿題した?」などの口出しをできるだけしない(ギリギリまで待つ)。
図鑑や書籍を家に置いておくことで、自然に学びへの意欲を引き出すという声も多く寄せられました。
11歳、8歳の子どもがなかなか宿題をやらないので、チャレンジカレンダーを自作した。明日の準備と宿題がしっかりできたら1日1スタンプ。10個スタンプがたまったらゲーム(Switch)時間を1時間ゲット、というカレンダーです。ただ親の気力の問題ありです(笑)。
遊びやゲームをご褒美とするルールづくりも有効のようです。カレンダーを自作するのは大変ですが、子どものモチベーションアップにつながりますね。
子どもの自主的な学習習慣も課題に
今回の調査では、子どもの学習習慣や、学習意欲への不満も多く集まる一方、それぞれの工夫を凝らしているママの意見もたくさんありました。すぐには結果の出づらい「子どもの学習面での自立」。みなさんはどのようにお考えでしょうか。
コクリコラボでは、ほかにも子どもの学習習慣について特集しています。ぜひあわせてお読みください。
※基本的にアンケート回答の原文をそのまま記載しています。ただし文字数の都合上、一部抜粋や主旨を損なわない範囲の要約・編集を行っている箇所があります。(明らかな誤字等は修正のうえ記載)
コクリコとAnyMaMa LIFESTYLE.Labが協働で、子育て課題解決×読書文化を目指すプロジェクト「コクリコラボ」。
ママの社会復帰を支援するサービス「AnyMaMa(エニママ)」で活躍するママたちのリアルな声を集めながら、新たなサービスや取り組み、ライフスタイルのアイデアを生み出していきます。
コクリコラボ
コクリコとAnyMaMa LIFESTYLE.Labが協働で、子育て課題解決×読書文化を目指すプロジェクト「コクリコラボ」。 ママの社会復帰を支援するサービス「AnyMaMa(エニママ)」で活躍するママたちのリアルな声を集めながら、新たなサービスや取り組み、ライフスタイルのアイデアを生み出していきます。 (Any MaMaについてはこちら:anymama.jp Twitter: @AnyMaMaJP )
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