「親子療育」続けても５歳前の娘の行動に変化なし　就学に不安が　〔『リエゾン』三木先生解説付き〕

娘の３歳上の兄（長男・当時２年生）が通う小学校には、特別支援学級が６クラスあり、子どもの特性や障害に合わせた学級編成が行われています。通常学級に在籍しながら支援学級に通う「通級」も可能です。

長男の話だと、授業内容によってクラスを移動する子（おそらく通級を利用する子）が、クラス全体の1/3～1/4ほどいることがわかりました。

私の小学校のころ（約30年前）との違いに感心しつつ、「娘にとっては通級を利用するほうがよいのでは？」と思うようになりました。先生１人に対して生徒35人よりも、少人数の環境で先生にフォローしてもらったほうが、娘にとってプラスになるはずだろう、と。

しかし、「通級が必要と判断されるのはいつのタイミングなのか？」、「どこかに申請すべき？」、「そもそも娘に通級が本当に必要なの？」と考えがぐるぐる巡るだけで、具体的に動けずにいる自分もいました。

このときは、産後次男の育児をしながら仕事復帰（在宅での仕事）したばかりだったのもあり、余裕がなく、問題を先送りにして時間だけが過ぎていきました。

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