子どもには助言せずに相談に乗る ＜小学校中・高学年＞家庭学習のコツ

小学校３年生以上になると、だんだん好き嫌いや自己主張が激しくなり、お家の人に反発するようになります。
「なかなか自分から勉強してくれない」「一緒に勉強するのを嫌がる」

そんな風に感じているお家の方に向けて、元小学校教員で現在オンライン相談サービス「ウチのこは」で相談員を務める高村ミチカさんが、家庭学習のお悩みに答える本連載。

子どもの「やりたい」を引き出す家庭学習のヒントとは？

第２回「子どもの力を伸ばすコツコツ型・ワクワク型　家庭学習の実践方法とは」では、家庭学習には、知識・技能を定着させる「コツコツ型」と、学びを日常生活につなげる「ワクワク型」があるとご紹介しました。

今回は、小学校の中・高学年（３〜６年生）向けの「コツコツ型」「ワクワク型」、それぞれの学習方法についてお伝えします。お子さんへの声がけのヒントにしてみてください。（全４回の４回目／＃１、＃２、＃３を読む）

中・高学年の「コツコツ型」学習法のキーワードは「予習」「復習」です。「予習」で授業への理解度をさらに高め、「復習」で知識・技能の定着を図ります。

特に、中学年以上になると学習内容が増えるため、学習したことを子どもの中に落とし込むためにも、「予習」「復習」の習慣づけが重要になってきます。

「予習」の初めの一歩は、「教科書を読むこと」です。学年だよりで示されている学習予定に合わせて、学校で学ぶより先に教科書を読んでおくといいでしょう。教科書を読み、事前に授業でやる学習内容を把握しておくことで、自分で考える力をつけることができます。

教科書を読むときには、次のようなことを意識すると効果的です。

どんなに授業に集中していても、授業だけで100%知識・技能を定着させるのは不可能です。なぜなら、人は忘れる生き物だからです。一度忘れてしまったものを思い出すのには、大きな労力がかかります。そして、再び覚える労力を減らすためにも、記憶がまだ残るその日のうちに復習をすることが大切です。

復習をするときには、次のようなことを試してみましょう。