【発達障害・グレーゾーンの子】反抗的な態度や乱暴な言葉には驚きの「他人事メソッド」で

──でも親のほうも冷静になれないときもありますよね。反抗的な態度についイラっとしてしまったり、ヒートアップしてしまったりすることもあると思いますが……。

小嶋先生：大人が子どもと「口論」になっている場面を見かけることがあります。たとえば、

子　「めんどくさい！」
大人「そういうことを口に出すもんじゃない！」
子　「うるさいな！　バカ！」

親と子、教師と児童のあいだで、こんな不毛なやりとりが延々と続くのです。皆さんのなかにも、そんな経験をしたことのある方がいるのではないでしょうか。

大人の行動や発言への反応として返ってくる、挑戦的・否定的・反抗的な子どもの言動は「カウンター」と呼ばれます。カウンターが返ってくると、大人もつい、感情的になって、「なんでそういうことを言うの！」「その言葉遣いはなんだ！」などと、言い返したくなるでしょう。ところが、大人が言い返すと、その言葉が新たな刺激となって、子どものさらなるカウンターを呼び、本来伝えたいことを伝える機会が失われてしまい、口論が延々と続くことになりかねません。

このような悪循環（「カウンターの応酬」と呼ばれます）にはまり込まないためには、どうすればいいでしょうか。私は、「ど言葉」、すなわち「ど」で始まる言葉を使うことをおすすめします。

たとえば、子どもが乱暴な言葉を発したとしましょう。大人が「なぜそんなことを言うの！」とか、「やめなさい！」と反応すると、カウンターが返ってくる可能性があります。しかし、落ち着いて子どもに、「どうしたの？」と問いかけると、カウンターは起こりません。

こんなふうにカウンターを予防する方法は、「カウンターコントロール」と呼ばれますが、そのあとの会話でも「ど言葉」を使っていくことで、カウンターの応酬を防ぐことができます。たとえば、「どれくらいイヤなの？」「どんな気分かな？」「どうやったら気分はおさまるかな？」などと尋ねて会話を続けるのです。

これら「ど」のつく言葉の特徴は、話題を「原因」と「解決法」の方向へもっていける、という点にあります。実際、「どうしたの？」と問いかけたら、「先生！　実はね……」と、事情を説明してくれた子もいました。非常に役に立つ、効果的な言葉なので、ドンと構えて使ってみてください。