発達障害の特性のある子どもを育てる母親への支援〔言語聴覚士／社会福祉士〕が解説

発達障害の特性のある子に適した配慮や工夫に関して、保護者として知っておきたいことをまとめたものとして、ペアレンティングがあります。

『よくわかる　ADHDの子どものペアレンティング　落ち着きのない子を自信をもって育てるために』〔榊原洋一著　ナツメ社（2024/3/12）〕がおすすめです。

子どもとの関わり方という意味では、拙著『発達障害のある子と家族が幸せになる方法～コミュニケーションが変わると子どもが育つ』〔原哲也著　学苑社（2018/9/20）〕も参考になるかと思います。

※ペアレンティングとペアレント・トレーニング
ペアレンティングと似たことばに「ペアレント・トレーニング」がありますが、両者はまったく異なるものです。ペアレント・トレーニングのターゲットは「子ども」です。子どもの行動が変わることが目標であり、そのために、親がよい関わり方を学ぼう、というものです。

一方、ペアレンティングのターゲットは「親」であり、親が子育てのスキルを身につけることが目標です。子育てのスキルには親としての心の持ちようや子どもの好きなこと、嫌いなことを知って子どもも大人も心地よい関わり方を見つけることなどが含まれます。

そうして親が「子育てのスキル」を身につけることで、子どもは適切に意思を尊重され、主体的に生活できるようになり、「結果として」親を困らせていた行動が落ち着いたり、親子関係が改善したりする、同時に、子育てに悩んでいた親の気持ちも楽になる、といったことをめざします。

今や書籍・インターネットには、発達障害の特性のある子の子育てについて、「こうすれば変わる」「発達障害の子どものための○○法」といった情報があふれています。情報の発信者も保護者の方、専門職、研究者などさまざまです。

これらの情報を参考にする際には、それがあくまでも「よその子のケース」だったり「一般論」であることを肝に銘じる必要があります。「この方法がよかった」という情報を読んで、それなら我が子にもいいはずだと考えて、「方法に子どもを当てはめる」ようなことをすると、かえってよくないことがあります。

繰り返しますが、発達障害の特性のある子どもの状況も「適切な対応」も千差万別です。「その子に」合った方法は何かということをいつも頭においてほしいと思います。

Ａ君は、「お母さん大好き」「お母さんに喜んでもらいたい」「かっこいいボクでいたい」と思っています。でも「夕ご飯だから、おもちゃはおしまい」と言われると、大騒ぎをして、お母さんを叩いてしまいます。「お母さんが大好きで喜んでもらいたくてかっこいいボクでいたい」というＡ君らしい姿ではなくなってしまうのです。

こんなふうに、発達障害の特性のある子の「自分らしさ」は特性ゆえに、実現しないことが多いです。彼らは「こうありたいのにどうしてこうなっちゃうの？」という思いの中で日々を生きているのです。

このときＡ君の状況が「理解」されていたらどうでしょう？

「切り替えには時間がかかる、突然『おもちゃはおしまい』と言われても、気持ちも行動も調整できない」ことが「理解」されていて、「この砂時計が落ちたらおしまいよ」と早めに予告しておいたら？　時間が来たら「さあ一緒に片付けよう」と声をかけていたら（適切な対応）？

Ａ君は砂時計を見てそろそろ終わりだなと予測して気持ちの準備をし、お母さんの声かけで一緒に片付けができたかもしれません。そうすれば「お母さんが大好きで喜んでもらいたくてかっこいい自分でいたい」というＡ君らしさは実現したでしょう。

周囲の大人が子どもを「理解」し「適切な対応」をすることは、確かに大人にとって「困った状況」を減らすことができるという意義があります。今回は「母親のストレスの原因である困った状況を減らすために」という文脈で「理解」と「適切な対応」についてお話をしました。

しかしＡ君の例に見るように、「理解」と「適切な対応」は、それ以上に子ども本人が「その子らしく」生きられるようにする、という意味で、この上なく、重要なことなのです。子どもの「その子らしさ」を実現するために「理解」と「適切な対応」を、ということを最後に声を大にして言いたいと思います。

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今回は、「発達障害の特性のある子どもを育てる母親への支援」の中から、「子育ての困難についての支援」について原哲也先生に解説していただきました。「発達障害の特性のある子」を育てるお母さんが、一人の人間として自分らしく生きられるよう、子育てのストレスを軽減する方法を教えていただきました。次回は、「発達障害の特性のある子を持つことによる精神的負担への支援」について、原先生にうかがいます。

児童発達支援事業所「WAKUWAKUすたじお」

コクリコでは、原先生の連載で取りあげるご相談を募集しています。お子さんの発達障害、発達特性、療育、家族の関わりについてなど、お悩みをお寄せください。

くわしくはこちら　https://cocreco.kodansha.co.jp/general/present_event/sPFh8

わが子が発達障害かもしれないと知ったとき、多くの方は「何をどうしたらいいのかわからない」と戸惑います。この本は、そうした保護者に向けて、18歳までの療育期を中心に、乳幼児期から生涯にわたって発達障害のある子に必要な情報を掲載しています。必要な支援を受けるためにも参考になる一冊です。