美術にもある「小１の壁」　“自分で描きたくない“子どもの原因と対策　人気講師が解説

「こどもアトリエ　みかづき」の親子で楽しむアート　第２回「デカルコマニーの楽しみかた」

2023.12.14

春、Ｂちゃんは小学１年生になりました。明るいＢちゃんの様子が変わり始めたのは６月ごろでしょうか。制作中に手を止めることが多くなりました。キョロキョロしてお友だちの作品を見て……ちょこっとマネをしてみたり。

「先生、ここはどんな青色がいいと思う？」と聞いてきたり！

「わからなくなっちゃったから先生やって」と私に描かせたり！！

「キタ！」と私は心の中で叫んでしまいます。“１年生問題”あるいは“１年生の壁”と、私が勝手に命名している現象です。ついこの間まで「じぶんでやるー！」と大騒ぎしていたのに。

なぜこんなにも短期間で変わってしまうのでしょうーーー。

あららら！　きれいな垂らし絵があそびのキャンバスに！　自由な幼児期。　写真／こどもアトリエ　みかづき

小学校の団体行動などで協調性を身につけていく中で、もしくは授業を受け具体的に評価されることを経験していく中で、Bちゃんは、自分と周りのお友だちとを比較するようになったのかもしれません。

そして、みんなと違うことをしていないか？　間違っていないか？　を気にするようになったのだろうと考えます。

個性を求めるのが酷な時期でもあり、このとき、自由に描かせる絵画や自由な想像工作をしてもらっても、あまりいい作品は生まれない印象です。

それよりも、外に出てスケッチや、偶然できる線や色の美しさを感じてもらう技法あそび、目の前においてあるものを描く静物画、前回ご紹介した「シャボン玉はなに色？」のような遊び＋観察の課題などで、純粋にきれいだなと思える感性や、創り出すよろこびを与えたい時期。

今回ご紹介する「デカルコマニー（合わせ絵）」もそんなおすすめの１つです。

アートワーク②「デカルコマニーの楽しみ方」

デカルコマニーとはフランス語で「合わせ絵」のこと。絵の具の感触を味わい、偶然できた形や、混ざり合う色の美しさを楽しみます。「〇〇みたいだね」「〇〇にも見えるよ」と子ども同士で想像力対決のような展開になるのもおもしろいところです。

今回は、４種類の楽しみ方をご紹介します。カードゲームにクリスマス飾りに、年賀状に、お楽しみいただけます！

【用意するもの】

●絵の具（不透明水彩〈ポスターカラー〉がおすすめ…好みの色３色以上。水は少なめにこってりと溶く
●容器（プリンカップなど色数分）
●スプーン（小さなプラ製など色数分。絵筆もおすすめ）
●画用紙（白または黒）
●新聞紙（あらかじめ広げておく）

１. 絵の具をたらす
新聞紙の上でおこなう。画用紙を半分に折る。開いた片側の面に、スプーンで絵の具をたらしていく。絵筆の場合は、持ち手の手首をトントンたたいて絵の具を散らし落とす。繊細な仕上がりに。

２. 折りたたんで、こすって、ひらく！
再び折りたたみ、手のひらで全体を軽くこすってから開く。開いた状態で乾かす。組み合わせる色や絵の具の量を変えて、くり返し楽しもう。