小１の壁は「学力」で越えられない？　「助けて」を言える子どもが折れない理由【入学前に親ができる最高の準備】

松嶋：入学準備でもっとも大切なのは、家庭を安全基地にすることです。

子どもにとって「困ったらまず家。家は戻ってこられる場所」であること。親が「話せばどうにかなる」と思える信頼の存在であること。これが何より大事です。

なぜなら、人は一人では生きていけないからです。外の世界でうまくいかない日もあります。思い通りにいかないこともある。そのときに戻れる場所がある子は、また立ち上がれます。私はそれを、入学準備の中心に置いています。

──具体的に、どんなことをすればよいのでしょうか？

松嶋：忙しくても短くてもいいので、子どもの目を見て返事をすることです。「へえ、そうだったんだ」「大変だったね」でもOK。ちゃんと聞いて、向き合いましょう。

大人から見たら小さな出来事かと思うかもしれませんが、友だちに冷たくされたり、先生に怒られたりすることは、子どもにとって大事件です。それを「なんだ、そんなことか」と流されると、次から相談しずらくなります。だから、相談の内容が小さく感じても、親が受け止める価値があると思ってください。

「親は、自分が話せば助けてくれる」と思える経験の積み重ねが、信頼関係を太くします。

大人は、子どもから話しかけられたときは作業を止めて、スマホを置いて、ちゃんと目を見て答えましょう。子ども視点で考えると、大好きなママ・パパに話しかけたのに、目も合わせてもらえない。手も止めてもらえない。そうされたら、嫌ですよね。

安全基地であるためには、子どもにとって家庭が「なんでも相談できる場」にすることが大切です。

松嶋：子どもの話を聞こうとすると、親はつい「今日は学校どうだった？」と聞きたくなります。でも、就学前の子にとって「どうだった？」は難しすぎることがあります。何をどう答えたらいいか分からない。答えられない自分を恥ずかしく感じることもあります。

質問は、答えやすいように聞くのがコツです。「何して遊んだの？」「誰と一緒に行ったの？」「今日はどんなことがいちばん楽しかった？」など、具体的に質問しましょう。

選択肢を出すのも答えやすくなるポイントです。「滑り台とブランコ、どっちがおもしろかった？」。そんなふうに、子どもが言葉にしやすい形に整えてあげると、会話が続きます。

大事なのは、情報を聞き出すことではなく、子どもが「話してもいいんだ」「聞いてもらえるんだ」と感じることです。

──子どもが友達とトラブルを起こして帰ってきたとき、つい「あなたも悪かったんじゃないの？」と正論をぶつけてしまい、子どもをさらに落ちこませてしまった経験があります。どう声かけをすればよいでしょうか？

松嶋：まずは、「おかえり！」と言って、ぎゅっと抱きしめてあげてほしいです。外での緊張を解きほぐすのは、理屈ではなく「肌のぬくもり」です。「なにかあった？」と聞く前に、まずはスキンシップでストレスを緩和してあげてください。

そのうえで、子どもの言葉に寄り添いましょう。子どもが「僕はこうしたかったんだけど、こうなったんだ」と話したら、「そうしたかったんだよね、でも我慢して偉かったね」と伝えましょう。

反対にやってはいけないのが、「こうした方がよかったんじゃないの？」と上から目線で諭すことです。

例えば大人の友だちに対して、失敗した話を聞いたときに、いきなり正論で切り返さないですよね。まずは、その人の気持ちを受け止める。子どもにも同じようにしてほしいと思います。相手が子どもであっても、一人の人間として対応する。これが信頼を深めます。

──日常の中での子どもとの向き合い方が、大切だということですね。子どもとの信頼関係を深めるために、ほかに親ができることはありますか？

松嶋：とにかく「スキンシップ」を増やすことです。

入学準備というと、「もう１年生だから親から離れるのよ」と自立を促したくなるかもしれません。でも私は逆だと思っています。違う環境で疲れて帰ってくるからこそ、もっとスキンシップを多くしてあげないといけません。

卒園から入学までの間は不安定です。大人だって環境が変わったら不安定になりますよね。そういうときに温かい家や、ママ・パパの笑顔があると、安心できます。子どもが外から家に帰ったら緊張をほどくように、迎えて、抱きしめる。寝る前は安心させるような言葉かけをして、一緒に隣で寝てしまいましょう。

──「学校」という新しい社会で生きていくために必要な「力」とはなんでしょうか？

松嶋：あいさつはもちろん大切ですが、私がもっとも重視しているのは、「ありがとう」「ごめんなさい」、そして「たすけて」と言える力です。特に「たすけて」は重要です。

小学校では思い通りにいかないこと、一人では解決できないことがたくさん起きます。そんな時に「先生、助けて」「ママ・パパ助けて」と言える子は折れることなく成長していけます。

そのために大切なのが、家庭の中で「ありがとう」「ごめんなさい」が自然に行き交うこと。

そして、子どもが困ったときには「助けて」と言えるし、親も困ったら「助けて」と言える環境を家庭でつくりましょう。家族の中で頼ることが当たり前になると、外の世界で困ったときも、子どもは抱え込みにくくなります。

「困ってもママ・パパに話せばどうにかなる」と思ってもらうことが重要です。

──最後に、入学前のお子さんを育てている親御さんたちへ、メッセージをお願いします。

松嶋：結局のところ、家庭を安全基地にするためには、お母さん・お父さん自身に「ゆとり」があることが一番大切です。親の笑顔は、子どもにとって最高の安心材料。だからこそ、親も自分に余裕を。趣味や推し活でもいい。自分を大切にする姿を子どもに見せる。人は一人ひとり尊重されるべきだと、言葉ではなく背中で伝える。これも安全基地づくりの一部です。

入学準備として取り組みたいことは、先取り学習をさせることではありません。「この子はだいじょうぶ」と信じること。そして、何かあったら笑顔で迎え入れる場所を作ること。 それさえできていれば、小学校生活は最高に楽しい冒険になります。

どうか、この愛おしい「入学前」の時間を、お子さんと一緒にたっぷり楽しんでくださいね。

全７回の７回目
１回目「家庭を安全基地にしよう」を読む
２回目「過干渉をやめて子どもの自立を促そう」を読む
３回目「外遊びで生きる力と免疫力を育てよう」を読む
４回目「環境を整えると子どもは本を読み出す」を読む
５回目「社会で生きる最初のスキル、あいさつを習慣にしよう」を読む
６回目「子どもが困らないための最低限の教育とは？」を読む