【延長保育の現実】毎日『おのこり組』はかわいそう？　保護者のリアルな声とメリット・デメリット

（以下、「」内はアンケートの回答から）
「子どもを迎えるとき『ごめん』でなく『ありがとう』と伝えるようにしています」

「罪悪感はなくてもよい。子どもはけっこう楽しんでいたりするから。何時になっても絶対迎えに行くということが伝わっていれば、それでいいんじゃないかと。親御さんの時間も大事！」

「延長保育を利用することに、負い目を感じる必要はないです。利用できる環境に感謝して、子どもと一緒にいる時間に目一杯愛情を注いであげれば良いと思っています」

「子どもがかわいそう……と悩むこともあるかもしれません。私自身も、そう感じることがありました。でも、親が仕事を頑張る姿を子どもに見せることも、大切な経験だと思います。そしてたとえ短い時間でも、毎日子どもと笑い合える時間があれば、それで十分だと信じて働いてきました。家庭も仕事もどちらも完璧にできず『中途半端かも……』と罪悪感を感じることもありました。でも、どちらも中途半端でOK、ぼちぼちでOK。そんなマインドを持つことも、とても大切だと思います」

「自分に無理な状況を口に出していい!!　抱え込まないで、ベテラン保育士さんとか保健センターで相談とかドンドン巻き込んで、自分の体調を整えて、特に睡眠時間確保!!　いろんな話も聞こえてきちゃうけど図太く過ごしてほしいです。笑顔でいられますように」

なかには、冷静に注意を促すコメントもありました。

「誰かが悪いわけでありませんし、責めるわけでもありませんが、事実として、負担は子どもに蓄積されます。後悔しないように、家族でよく話し合ってください」

利用経験者のママたちの声から、延長保育・預かり保育について考えてみた今回の記事。

令和の日本社会に定着したサービスだけれど、保護者たちの多くは、思うところがありながら利用している……そんな様子がひしひしと伝わってきました。

この「思うところ」を整理して、親子が心穏やかに過ごす方法はあるでしょうか？

保育時間が長い子どもだからこそ、家庭での生活で、親が気をつけるとよいポイントとは？

続く後編では、NHKの番組「すくすく子育て」でおなじみの大豆生田啓友（おおまめうだ・ひろとも）先生（玉川大学教育学部教授）に尋ねます。

長時間保育だからこそ取り入れたい「家での過ごし方」や「子どもへの声かけの仕方」のヒントを、たっぷり伺いました。

全２回の第１回（第２回を読む）※６月26日よりリンク有効

取材・文／髙崎順子

【出典・参考】
※１　文部科学省　令和５年度「幼児教育実態調査」　PDFのP38　「６．幼稚園における預かり保育実施状況」
※２　有限責任監査法人トーマツ　令和７年「延長保育及び夜間保育を含めた保育利用時間等の実態及び早朝・夜間・休日等を含めた保育ニーズの把握に関する調査研究報告書」（令和７年度子ども・子育て支援等推進調査研究事業）　PDFのP23「図表２-21： 【平日】開所、閉所時刻（数値回答）」
※３　こども家庭庁　よくわかる「子ども・子育て支援新制度」

幼児期の子の「困りごと」に向き合い、自己肯定感を高める接し方のコツとアイデアが満載！本書では、「食べない」「歯磨きをいやがる」「騒ぐ」「嘘をつく」などといった生活に関わる困りごとや学習面の困りごとについて、「しつけない」で対応する方法を、具体例豊富に紹介します。

【今、世界が注目！】［《健やかな心》《将来の幸せと成功》につながる あと伸びする力］　＝［非認知能力］　はどうしたら育つのか。
今注目の「非認知能力」とは何か。簡単に言うと「意欲」「粘り強さ」「自己抑制」「社会性」「自尊心」などがあげられます。乳幼児期にこれを育てると後に幸福を生み出すと考えられています。後になって見えてくることから、「あと伸びする力」とも言われます。これらを培うには何をしたらよいのか。それは日常の遊びの中に存在しています。それらの遊びを網羅してメンタルの強い幸せな子供に育てる画期的な１冊。

今、多くの園が保育の質の向上を目指し、「子ども主体の保育」へ動き出しています。一方、現場からは、「子どもの主体性をどこまで認めればいいの?」「小学校に行って困りませんか?」という声が聞かれます。そんな、子ども主体の保育に関する素朴な疑問を、大豆生田啓友先生がわかりやすく解説。

今の日本に必要な働き方がここにある！仕事を効率化したい・不況対策・心身の疲労・モチベーションの低下・部署内の人間関係……日本と同じようにかつては「休めない国」だったフランス。今では仕事も経済も回しながらガッツリ休むようになったフランスのやり方をヒントに「休むための働き方」を考える！

WEBげんきで大人気、子育てワザ満載の「ママたちパパたちのあの手この手」が単行本にまとまりました！長年の不妊治療の末に授かった愛娘を育てながら、つぶさに観察する、原あいみさん。保護者ならだれもが日々苦戦する、はみがきやトイトレや食事……。どうやったらスムーズに日常を送れるのか、無事１日が終わるのか。小さな子どもの子育て中に奮闘しつつ生み出し、また取集した「あの手この手」のワザを、あたたかくてかわいいイラストとともにご紹介。意外な解決法や育児のヒントになるワザが満載です。

子育ての目標は、「子どもを将来、自立できる人間にすること」です。そのために必要なのは、テストの点数などで数値化できない「非認知能力」とよばれるもの。非認知能力をはぐくむためには、幼少時から、親が子どもとどのように接するか、どういう言葉をかけるかなどが大事になってきます。本書では公認心理師であり、心理学の理論とワークに基づいた「賢く幸せな子育て」を伝授している著者が、学術的なエビデンスに基づいた「親と子のかかわり方」を伝えます。

「ねむくないもん」そういっていた女の子はおふとんにもぐりこみます。ふわふわ　ふんわり　おふとんとんねる。ふわふわ　ふんわりくもみたい。とんねるを抜けると、お月さまが眠っていました。目をさましたお月さまが夜空の中で本をよみきかせすると……。心地よいリズムで展開されるおはなしに、パステルで丁寧に描かれたファンタジックな絵が寄り添った、おやすみ前のよみきかせにおすすめの絵本です。